Лев Юлия: «Концертмейстерские «хитрости»» [исполнительские советы]

«Концертмейстерские «хитрости»»

Уважаемые коллеги и гости сайта!
С удовольствием и с разрешения автора публикую замечательный труд опытного музыканта, пианиста — концертмейстера  — Юлии Анатольевны Лев.

Юлия Лев: Концертмейстерские «хитрости» и исполнительские советы в комментариях к романсам Н. Римского-Корсакова, П. Чайковского и С. Рахманинова

Вступление
Искусство аккомпанемента совершенствуется годами, длительным профессиональным опытом вырабатывается свой стиль, ощущение баланса. Но фундаментом являются навыки, полученные от педагога. Концертмейстерские «хитрости» передаются из поколения в поколение. Мне посчастливилось учиться в Ленинградской консерватории у замечательного педагога — профессора Софьи Борисовны Вакман. Её стиль аккомпанемента был «узнаваем»: глубокая, с опорой на бас, отточенная, выверенная, яркая, выразительная, почти «сольная» партия фортепиано, вместе с тем предельно чуткая к голосу, подчиненная вокальной линии.
Все советы и замечания Софьи Борисовны чрезвычайно четкие, лаконичные, несомненно, часто повторяющиеся в различных произведениях, учили искусству «быть вторым» на сцене и одновременно «первым» по чувству ответственности за всё, начиная от составления программы, заканчивая самостоятельным переворотом нот. Всё всегда должно быть продуманно!
Теперь, обогатившись собственным многолетним опытом, хотела бы передать знания и навыки молодым начинающим пианистам. Конечно, читать этот материал подряд, как книгу, можно только при отсутствии снотворного. Думаю, самая правильная «инструкция» к использованию: пробежать глазами, понять содержание и отметить для себя список романсов. Их 67! И вот когда доведется учить один из них, обратитесь к комментариям, уверена, найдете что-то полезное. Буду счастлива, если они помогут молодым, увлечённым профессией аккомпаниаторам.
Юлия Лев

Исполнение романсов — творческий процесс для обоих партнёров. Аккомпанемент в камерной музыке — это, прежде всего, вершина чуткости, гибкости, внимания к намерениям солиста, абсолютное слияние эмоционального состояния. Фактура фортепианной партии настраивает на определённое настроение, создаёт атмосферу, окраска гармонии поддерживает тончайшие нюансы, точно рассчитанное движение и развитие фразы помогают яркой и свободной кульминации. И, безусловно, за правильный баланс звучания полностью несёт ответственность аккомпаниатор. Несомненно, и солист обязан слышать фортепианную партию, не только как источник, дающий тональность и темп. Необходимо знать проигрыши, чувствовать смену гармонии, опираться на звучание баса, ощущать пульсацию, ясно понимать моменты, когда фортепианная партия «досказывает» эмоции, заключённые в мелодической линии.
Поскольку от аккомпанемента требуется максимальная гибкость и чуткость, пианист должен идеально владеть фортепианной партией. Выходя на сцену с разными певцами, аккомпаниатор сталкивается и с различными темпами, и с разными тональностями, обязан следовать за темповой свободой солиста. Надо быть готовым ко всему! Для обеспечения такой стабильности, аккомпаниатору следует внимательно продумывать аппликатуру (часто это важно для исполнения в разных тональностях) и порой прибегать к маленьким «хитростям», таким, как перенос и перераспределение фактуры между двумя руками. Именно эти советы встречаются во многих романсах. Несомненно, они часто повторяются, но ведь комментарии относятся к каждому отдельному романсу, их имеет смысл читать, играя конкретное произведение.
В романсах Римского-Корсакова, Чайковского и особенно Рахманинова фортепианная партия постепенно становится равноправным партнёром. Аккомпанемент уже не просто гармоническое и ритмическое сопровождение, а вполне самостоятельная партия с яркой, развёрнутой, эмоционально насыщенной фактурой. Часто романс предваряется длинным вступлением, заканчивается отыгрышем, на который приходится кульминация. Всё это делает фортепианную партию интересной, наполненной техническими трудностями, позволяет пианисту показать разнообразную звуковую палитру, своё отношение, эмоциональность, свободу.
Аккомпанемент в романсах этих композиторов имеет свои характерные отличительные черты, связанные прежде всего с эпохой. Римский-Корсаков и Чайковский современники, но романсы первого в основном связаны с природой, часто с морем. Поэтому в них господствует созерцательность, порой фортепианная фактура передаёт шелест ветра, шёпот листьев в лесу, звуки бурного моря, рокот волн.
В романсах Чайковского больше раскрываются эмоции человека: любовь, разлука, надежда, напрасные ожидания, радость встречи, ностальгические воспоминания. Композитор часто предваряет романс развёрнутым вступлением или ярким заключением, которое дополняет, раскрывает чувства героя.
В романсах Рахманинова, великого пианиста, фортепианная партия часто звучит, как самостоятельная пьеса. В ней сложная полифония, множество подголосков, насыщенная аккордовая фактура, подлинный драматизм, лиричность и искренность.
Однако, каким бы ни был начальный проигрыш — он всегда остаётся вступлением к чему-то основному; каким бы кульминационным ни был отыгрыш — он всегда лишь досказывает то, о чём пелось в произведении. Какой бы насыщенной ни была фортепианная фактура, нельзя забывать, что вы аккомпаниатор!

Скачать книгу бесплатно можно по ссылке:

Юлия Лев «Концертмейстерские ‘хитрости’ и исполнительские советы в комментариях к романсам Н. Римского-Корсакова, П. Чайковского и С. Рахманинова»

Об авторе:
Юлия Лев
Окончила ЛОЛГК им. Н. А. Римского-Корсакова. Педагоги: Н. П. Кушнер, С. Б. Вакман, Н. А. Арзуманова.
В 1991 г. стала лауреатом (2 премия) Международного конкурса пианистов-аккомпаниаторов (Рио-де-Жанейро, Бразилия).
1995г. диплом лучшего концертмейстера вокального конкурса имени Н. А. Римского-Корсакова.
1987-1997- концертмейстер музыкального театра «Зазеркалье»
1997-2001 - концертмейстер концертной организации «Петербург-концерт»
1996 - работала концертмейстером в репетиционном процессе концертного исполнения оперы Д. Шостаковича «Леди Макбет» под управлением М. Л. Ростроповича и Г. П. Вишневской.
В качестве аккомпаниатора с разными солистами гастролировала в Швейцарии, Франции, Польше, Англии, Эстонии.
С 2001 г. живёт и работает в Японии.
В 2005 г. аккомпанировала постановке оперы Чайковского «Иоланта» с солистами Большого театра (Токио, Гунма).
В 2007 г. аккомпанировала Елене Образцовой и молодым лауреатам конкурса им. Образцовой на концерте, организованном Культурной корпорацией Мусасино.
Аккомпанировала солистам-гастролёрам: Е. Околышева, А. Бреус, О. Петрова, М. Литке, Е. Сюрина, Чарльз Кастроново, Ю. Лежнева, О. Пудова.
2010-2023 - организатор и пианист фортепианного трио «Анфалия».
2014-2023 - автор и организатор проекта «Русско-японский музыкальный мост» (поиск взаимосвязей культур двух стран). Ежегодный концерт проходил в г. Такасаки преф. Гунма. В программах проекта многие произведения прозвучали в Японии впервые. https://www.facebook.com/nichirokakehashi.
В 2016 г. с Леонидом Гульчиным (виолончель) записала оригинальный диск «Новогодняя карусель».
С мая 2019 г. по настоящее время является одним из основателей и постоянным участником арт-салона «Звуковой калейдоскоп» (Токио).
В феврале 2021 г. стала героем программы «Where We Call Home» на каналах NHK World и NHK BS1.
В июле 2021г. выпустила первую в Японии книгу по искусству аккомпанемента. «Основы искусства аккомпанемента» (перевод на японский Акико Ога) (Издательский центр Urban Pro).
2022г. с меццо-сопрано Валентиной Панченко записала двойной компакт-диск «10 циклов русских композиторов XIX-XXI веков на стихи японских поэтов» (10 сюит).
Сделала репетиционную редакцию фортепианной партии «Оды радости» из Девятой симфонии Л. Бетховена. Ноты размещены в нотном архиве Б. Тараканова.
Личный сайт: https://yu03lev21.wixsite.com/yulialev

Концертмейстеру в хореографии [подборка нот]

В помощь концертмейстеру в хореографии

Предлагаю подборку материалов для концертмейстера в хореографии. Здесь я делюсь материалами, которые могут помочь пианисту-концертмейстеру с репертуаром,а также в теории: хрестоматии, альбомы, сборники, музыкальные и учебные пособия, вальсы.
Балетный альбом. Часть 1Балетный альбом. Часть 2.Безуглая Г. Концертмейстер балета_Музыкальное сопровождение урока классического танца. Работа с репертуаром.
Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца_Первые три года обучения (1983)
Барышникова Т.К. Азбука хореографии_Учебное пособие
Бахрушин Ю.А. История русского балета_ Учебное пособие (1965)
Блок Л.Д. Классический танец. История и современность (1987)
Богаткова Л.Н. Танцы разных народов (1958)
Ваганова А. Я. Основы классического танца_Уч. пособие
Ваганова А. Я. Основы классического танца (1980) ПриложенияВасильева Т. И. Тем, кто хочет учиться балету (1994)
Васильева-Рождественская М. Историко-бытовой танец.Вихрева Н.А. Экзерсис на полу_Пособие
Воронина И.А. Нотное приложение из уч.-метод. пособия_Историко-бытовой танец.Зарецкая Н.В. Весёлая карусель_Игры, танцы, упражнения
Зацепина М.Б. Развитие ребёнка в музыкальной деятельности
Зорн Фридрих Альберт. Искусство танца.Ивановский Н. П. Бальный танец XVI-XIX в.в. (1948)Искусство танца теория и практика. Blasis _ CodeTerpsichoreИгры, танцы и упражнения для детей дошкольного возраста _  Сост. Бекина С.И., Соболева Е.В.,
Комальков Ю. К.

АУДИОХРЕСТОМАТИЯ к сборнику
Казакова Е. Урок классического танца (музыкальное пособие)Каплунова И., Новоскольцева И. Этот удивительный ритм_развитие чувства ритма у детей
Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике_ Вып. 1_ 1-2 классы ДМШ (1972)
Коренева Т.Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкол. и мл. школ. возраста_ 1 часть
Коренева Т.Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкол. и мл. школ. возраста_ 2 часть
Котышева Е.Н. Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями
Каченте Р. Белль из Нотр Дам де Пари — для фортепианоКоллекция исторических танцев_испанских, итальянских, французских, английских, германских, американских. (1917)Лифиц И.В. РИТМИКА_Уч. пособие для студентов сред. и высш. педагог. уч. заведений (1999)
Луговская А. Ритмические упражнения, игры и пляски
Музыкальная хрестоматия для уроков историко-бытового танца (1980)Музыкальная хрестоматия для уроков классического танца._ 1Музыкальная хрестоматия для уроков классического танца._ 2Образцова Т.Н. Музыкальные игры для детей
Поиграем, потанцуем. Игровые упражнения и пляски для детей мл. и сред. дошкол. возраста_Сост. Г.П. Фёдорова
Потапов К. Адажио № 1,2,3,4
Па-де-де и вариации из русских и зарубежных балетов_Переложение для фортепианоРевская Н. Классический танец. Музыка на уроке. Экзерсис.Реферат по музыкальному оформлению в хореографииСавинкова О.В., Полякова Т.А. Раннее музыкально-ритмическое развитие детей (2003)
АУДИОХРЕСТОМАТИЯ к сборнику
Суворова Т. Танцевальная ритмика для детей_ вып. 4
Суворова Т. Танцевальная ритмика для детей_вып. 2
Суворова Т. Танцевальная ритмика для детей_вып. 3
Суворова Т. Танцевальная ритмика для детей_вып. 5
Ткаченко Т. Народные танцы (1975)
Сборник танцев советских и зарубежных композиторов для фортепиано. Вып. 9 (Сост. М. Парцхаладзе)
Современная танцевальная музыка. Выпуск 1. Для фортепиано (1979)Хрестоматия народно-сценического танца. Для ф-но. Выпуск 1Хрестоматия народно-сценического танца. Для ф-но. Выпуск 2Хрестоматия русского народного танца. для фортепиано (1977)Чибрикова-Луговская А.Е. РИТМИКА_Ходьба, Упражнения, Игры, Танцы
Шуберт Ф. Балетная музыка к драме В.Ф.Хэзи _Розамунда.Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления уроков классического танца
ВАЛЬСЫ
Альбом классического вальса. Том 1Альбом классического вальса. Том 2Альбом классического вальса. Том 3Альбом классического вальса. Том 4Вальдтейфель — ВальсыИзбранные вальсы для юных пианистовИзбранные вальсы из опереттИзбранные старинные вальсы (1955)Маршетти Ф. Вальс_ОчарованиеПопулярные вальсы для фортепиано. Выпуск 1Популярные вальсы русских композиторовСтаринные вальсы для фортепиано Выпуск 1Старинные вальсы для фортепиано Выпуск 2Старинные вальсы
Дисплат А. River-waltz-the-painted-veil-ostДобрынина М.Ф, Каржаубаева А. И.Музыкальная хрестоматия для уроков танца
КЛАВИРЫ

 

Мосин И. Э. Творческая работа в концертмейстерском классе

Мосин И. Э. Творческая работа в концертмейстерском классе

Мосин И. Э. Творческая работа в концертмейстерском классе (2017)

Читать далее «Мосин И. Э. Творческая работа в концертмейстерском классе»

Искусство концертмейстера (уч. пособие под ред. В. Чачавы) — все курсы

«Искусство концертмейстера»

«Искусство концертмейстера» (уч. пособие под ред. Чачавы) — все курсы>>>   Ссылка 2   >>>

Описание и содержание всех выпусков: Читать далее «Искусство концертмейстера (уч. пособие под ред. В. Чачавы) — все курсы»

Мур Дж. «Певец и аккомпаниатор» (1987)

Дж. Мур «Певец и аккомпаниатор»

Дж. Мур Певец и аккомпаниатор (1987)

Мур Дж. Певец и аккомпаниатор. — Пер. с англ.; Предисловие В, Н. Чачавы. — М.: Радуга, 1987. — 432 с.

Автор книги — выдающийся английский пианист, творчество которого ознаменовало новый этап в ансамблевом музицировании. Выступая аккомпаниатором таких признанных мастеров, как Д. Фишер-Дискау, Э. Шварц-копф, И. Менухин и др., Дж. Мур продемонстрировал, как велика роль сотворчества музыкантов, выступающих на концертной эстраде.

Обладатель незаурядного литературного дарования, Дж. Мур написал несколько книг, где рассказал о певцах, с которыми работал, о своем отношении к музыке и музыкантам. Фрагменты этих книг и составляют настоящий сборник. Книга иллюстрирована нотными примерами.

Рекомендуется широкому кругу читателей, интересующихся вопросами музыкальной культуры.

Шендерович Е. В концертмейстерском классе

Шендерович Е. В концертмейстерском классе

Шендерович  Е. В концертмейстерском классе.

Читать далее «Шендерович Е. В концертмейстерском классе»

Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления уроков классического танца. 

Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления уроков классического танца.

Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления уроков классического танца.  Читать далее «Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления уроков классического танца. »

Г. Безуглая «Концертмейстер балета»

Г. Безуглая
«Концертмейстер балета»

Галина Безуглая «Концертмейстер балета»

 

 

Добрынина М.Ф, Каржаубаева А. И.Музыкальная хрестоматия для уроков танца

Добрынина М.Ф, Каржаубаева А. И. Музыкальная хрестоматия для уроков танца


Добрынина М.Ф, Каржаубаева А. И. Музыкальная хрестоматия для уроков танца на материале музыки композиторов Бурятии. Улан-Удэ, 1996.

Шендерович Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах.

Шендерович Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах.

Шендерович Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах. Советы аккомпаниатора. Л., 1972. 
Шендерович Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах. Советы аккомпаниатора. (2-е изд.,1987)

Читать далее «Шендерович Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах.»